About the Journal

Al-Mumtaz: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam merupakan jurnal ilmiah berskala nasional yang memublikasikan artikel hasil penelitian empiris dan kajian konseptual dalam bidang manajemen pendidikan Islam. Nama Al-Mumtaz berasal dari bahasa Arab yang berarti unggul, istimewa, atau terbaik, yang merepresentasikan komitmen jurnal dalam mendorong pengembangan ilmu pengetahuan, pemikiran akademik, penelitian, dan inovasi yang berkualitas di bidang manajemen pendidikan Islam.

Jurnal ini dikelola oleh Program Studi Manajemen Pendidikan Islam dan diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri Sorong. Sebagai media publikasi ilmiah, Al-Mumtaz menyediakan ruang akademik bagi dosen, peneliti, mahasiswa, praktisi pendidikan, dan pemangku kebijakan untuk menyebarluaskan hasil penelitian, gagasan ilmiah, serta inovasi yang berkontribusi terhadap pengembangan teori, praktik, kebijakan, dan tata kelola pendidikan Islam. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan April dan Oktober. Penerbitan perdana dimulai pada Volume 1, Nomor 1, April 2024, dilanjutkan dengan Volume 1, Nomor 2, Oktober 2024. 

Cakupan jurnal meliputi isu-isu strategis yang berkaitan dengan efektivitas pengelolaan lembaga, pengembangan sumber daya, peningkatan mutu kelembagaan, serta optimalisasi potensi dan kompetensi peserta didik dan mahasiswa.

Secara khusus, ruang lingkup jurnal ini mencakup bidang-bidang berikut:

  1. Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan Islam, meliputi kepemimpinan kepala sekolah dan madrasah, kepemimpinan transformasional, instruksional, dan berbasis nilai-nilai Islam, supervisi akademik dan manajerial, serta pengembangan kompetensi kepemimpinan pendidikan.

  2. Kurikulum dan Program Pendidikan Islam, meliputi manajemen kurikulum, perencanaan dan pengembangan program pendidikan, implementasi kurikulum, manajemen pembelajaran, evaluasi program, serta inovasi dalam penyelenggaraan pendidikan Islam.

  3. Manajemen Peserta Didik, meliputi perencanaan dan penerimaan peserta didik, pembinaan dan pendampingan, pengembangan karakter, pengelolaan layanan peserta didik, prestasi akademik dan nonakademik, pengembangan bakat dan minat, serta pembinaan potensi peserta didik pada jenjang pendidikan dasar hingga menengah.

  4. Pengembangan Potensi dan Kompetensi Mahasiswa, meliputi manajemen kemahasiswaan, pengembangan minat dan bakat, pembinaan prestasi akademik dan nonakademik, penguatan kepemimpinan dan karakter, pengembangan soft skills dan hard skills, kewirausahaan mahasiswa, organisasi kemahasiswaan, serta pengelolaan program yang mendukung kompetensi, kemandirian, kreativitas, dan daya saing mahasiswa di perguruan tinggi.

  5. Pengembangan Mutu Lembaga Pendidikan Islam, meliputi manajemen mutu pendidikan, penjaminan dan peningkatan mutu berkelanjutan, budaya mutu organisasi, evaluasi kelembagaan, akreditasi, pengembangan sumber daya manusia, serta strategi peningkatan kinerja lembaga pendidikan Islam.

  6. Kebijakan Pendidikan Islam, meliputi analisis dan implementasi kebijakan pendidikan Islam, perencanaan strategis, tata kelola dan administrasi pendidikan, manajemen kelembagaan, desentralisasi pendidikan, serta evaluasi kebijakan dalam penyelenggaraan pendidikan Islam.

  7. Manajemen Berbasis Sekolah dan Madrasah, meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pengelolaan sekolah dan madrasah, pengelolaan sumber daya manusia, pembiayaan dan sarana prasarana, partisipasi masyarakat, pengambilan keputusan, otonomi kelembagaan, serta pengembangan sekolah dan madrasah yang efektif, mandiri, dan berdaya saing.

  8. Isu-Isu Umum dan Kontemporer dalam Manajemen Pendidikan Islam, meliputi manajemen sumber daya manusia, manajemen pembiayaan, manajemen sarana dan prasarana, manajemen konflik, budaya dan perilaku organisasi, manajemen strategis, transformasi digital, inovasi tata kelola, kemitraan pendidikan, serta isu-isu lain yang relevan dengan pengembangan dan peningkatan kualitas manajemen pendidikan Islam.